მე-9 დღე

ჩემი პროექტის პორტფოლიო -   "ფუტკარი და თაფლი"

ამ ტრენინგებზე ვისწავლე 21-ე საუკუნის ტექნოლოგიები, ვისწავლე პროექტებით სწავლება. ავირჩიე საპროექტო თემა "ფუტკარი და თაფლი". მთელი ტრენინგის პერიოდში ვისწავლე რა პროცედურები უნდა გამეკეთებინა , რომ შემედგინა საპროექტო თემის გეგმა.
პროექტებით სწავლება ჩემს მოსწავლეებს მისცემს სტიმულს უკეთესად გაეცნონ ბუნებას, ბუნებაში ცოცხალი ორგანიზმების ყოფას,მიეჩვევიან დამოუკიდებლად მუშაობას.

მერვე დღე

მოცემული მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა დამოუკიდებელი მსწავლელობა და დიფერენცირებული სწავლების როლი და ურთიერთდამოკიდებულება რამდენიმე თვალსაზრისით.

მეშვიდე დღე

მიმდინარე მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები.როგორ შევუფასოთ ერთმანეთს სავარაუდო ნაშრომი.
მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი-რუბრიკა

მეექვსე დღე

შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი , რომელიც ხელს შეუწყობს მოსწავლეს სლაიდების შექმნაში, ჩეკლისტი დამეხმარა განვსაზღვრო მოსწავლეთა სესაძლებლობები.

მეხუთე დღე

ეს მოდული დამეხმარა დავფიქრებულიყავი,რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესებზე, კერძოდ როგორ ვასწავლო საავტორო უფლებების დაცვა ,მისცენ ერთმანეთს შეკითხვები და დაიცვან საავტორო უფლებები

მესამე დღე

ეს მოდული დამეხმარა  სტანდარტების მიხედვით დამეწერა მიზნები, ამოცანები  მკაფიოდ და ნათლად. საკვანძო კითხვები დამეხმარა ჩემმა მოსწავლეებმა სიღრმისეულად გაიაზრონ ძირითადი საკითხები

მეორე დღე

ბლოგების შექმნა
ბუკლეტის შექმნა

ძალიან საინტერესო იყო ყველაფერი.